Средняя группа: "Сказка"

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Сова Екатерина Анатольевна

Педагогический работник

Пивовар Татьяна Юрьевна

Особенности занятий в группе

Группа разновозрастная комбинированной направленности для детей среднего и старшего дошкольного возраста (дети от 4 до 5,5 лет)  открыта с целью осуществления коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нормотипичным развитием и детей с ОВЗ и обеспечения специализированной консультативной, коррекционно- педагогической помощи ребенку. 
Задача воспитателей и родителей помочь детям с ограниченными возможностями здоровья понять, что они не одиноки, что они могут наравне со всеми детьми расти, развиваться и добиваться новых достижений, не отставая от своих сверстников. В процессе пребывания детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении они включаются в работу со всеми детьми группы, независимо от дефекта, для каждого из них разрабатывается индивидуальная, развивающая коррекционная программа. Проводится оценка динамики продвижения ребенка и сравнение с предыдущим уровнем развития, создается атмосфера доброжелательности, психологической безопасности.
Воспитатели стремятся к безоценочному принятию ребенка, пониманию его ситуации, стараются найти положительные стороны его личности и развития,
на которые можно опереться при педагогической работе.
Под руководством педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя дефектолога воспитатели:
• проводят занятия по образовательным областям, организуют совместную и самостоятельную деятельность детей;
• воспитывают культурно-гигиенические навыки, развивает тонкую и общую моторику;
• организуют индивидуальную работу с детьми с учетом рекомендаций специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда);
• применяют здоровье-сберегающих технологии, создают благоприятный микроклимат в группе;
• консультируют родителей о формировании навыков самообслуживания у детей, об индивидуальных особенностях ребенка, о приемах развития мелкой моторики и речевых навыках и др.
С вновь прибывшим детям с ОВЗ в адаптационный период обеспечивается положительное эмоциональное состояние, создается спокойная обстановка,
налаживается контакт с ребенком и родителями.
В процессе образовательной деятельности в детском саду педагоги стараются сочетать индивидуальный и дифференцированный подходы, что
способствует активному участию детей в жизни коллектива.

Особенности занятий в разновозрастной группе комбинированной направленности включают:

• Деление на подгруппы. Оно зависит от состава и количества детей. В группе представлены два возраста дошкольников: средний — дети от четырёх до пяти лет и старший — дети от пяти до шести лет. 
• План проведения занятий. Педагоги продумывают план проведения и работу с возрастными подгруппами: если изучаемая тема лёгкая, дети средней группы могут работать со старшими, если же сложная — изучают отдельно. 
• Индивидуальный подход к каждому ребёнку. Воспитатели стремятся понять каждого ребёнка, знать его интересы и потребности. Особеннон внимание уделяется детям с проблемами в развитии. 
• Формы организации занятий.  В данной группе педагоги используют как фронтальные, так и групповые формы учебного процесса. Для особенных детей  успешной и продуктивной является индивидуальная форма работы. Но наиболее эффективным является сочетание разных форм работы (коллективная работа, работа с подгруппой и индивидуальные занятия).  
• Учёт возрастных и индивидуальных особенностей.  Если ребёнок быстро и хорошо усваивает материал, справляется с более сложными заданиями, его можно перевести в подгруппу детей старше его по возрасту. Детям, испытывающеим трудности в обучении, уделяется особое внимание педагогов и специалистов, работающих в данной группе.